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特殊教育

  • [2020-10-23] [特殊教育]   手语翻译教育的中国模式探索

    摘要:本文通过梳理国外手语翻译教育文献发现,欧美主要国家手语翻译教育呈现独立和混合两种培养模式。结合项目组十年来对国内手语翻译市场和对现有五个手语翻译大专/本科项目的调查...
  • [2020-10-23] [特殊教育]   基于全纳教育理念下之特殊体育教师探究

    摘要:运用文献资料法以“全纳教育”理念为基础对特殊教育体育教师面临困境研究。发现特殊教育学校体育教师师资弱且专业化水平低,特殊体育教师不知教什么,怎么教,教师人才流失严...
  • [2020-10-23] [特殊教育]   让区域融合教育优先发展插上“云翅膀”

    摘要:在教育信息化促进教育公平的大背景下,江苏省苏州工业园区特教指导中心基于园区内实情,构建“3+N”特教服务体系,即融合教育大数据实验室、个别化教育支持服务平台、新特教线...
  • [2020-10-23] [特殊教育]   发展中等职业学校融合教育的机遇、挑战与策略

    摘要:中等职业学校融合教育是指残疾学生进入中等职业学校的班级,与健全学生融为一体,同上课、同实训、同活动,通过特殊教育需要的支持和帮助,使其完成中等职业教育,实现全面发...
  • [2020-10-11] [特殊教育]   创客教育视角下中职院校跨境电商创新创业人才培养模式

    摘要:本文旨在研究中职学校如何基于学生的特点,在跨境电商人才培育过程中以创客教育方式为手段,在常规教学中引入“创业意识”“创新精神”“创业能力”,并根据学生创业能力与意愿的...
  • [2020-10-11] [特殊教育]   疫情下医学生的仁爱思政教育实践

    摘要:医学院校进行思政教育,就是为了全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题,对于培养医学生的精湛医术和医者精神具有重要意义。为人民服务是...
  • [2018-10-16] [特殊教育]   特殊教育学的学科建设

    摘要:【摘要】特殊教育学以各类特殊儿童的特殊教育活动、现象为研究对象,目的是探寻现象背后的本质联系和规律,并力图寻求更有效的教育方法。特殊教育学作为一门学科,学科建设非...
  • [2018-10-16] [特殊教育]   特殊教育管理中师资专业化培养

    摘要:当前,教师专业化的思想已经成为潮流,在此思想的推动下,特殊教育教师的专业化问题也是越来越得到重视。文章将教师专业化的特殊教特点以及教师专业化一般概念综合起来,并且...